Основният текст в уроците за нови знания има следната Лабораторните упражнения са разгърнати в следната последователност: цели „Основен въпрос”; описание на необходимите пособия и химикали; описание на реда от действия за осъществяване на задачите. Логическата структура на уроците за обобщение се диктува от характера на учебното съдържание и от предпочетения от учителя метод за обобщаването им. Уроци за контрол са предвидени след всеки раздел в учебника и се осъществяват чрез подходящ набор от тестови задачи.ни в рубриката „Знаете ли, че...“. Илюстративният материал онагледява учебното съдържание, стимулира мисленето на учениците и подпомага процесите на преход от конкретно към абстрактно знание и обратно. Апаратът за диагностика на резултатите от обучението (въпроси и задачи за контрол и самоконтрол) присъства в края на основния текст и е отбелязан графично.

Уроците за практическа работа са: лабораторни упражнения и упражнения за решаване на задачи. Лабораторните упражнения са разгърнати в следната последователност: цели „Основен въпрос”; описание на необходимите пособия и химикали; описание на реда от действия за осъществяване на задачите. Логическата структура на уроците за обобщение се диктува от характера на учебното съдържание и от предпочетения от учителя метод за обобщаването им. Уроци за контрол са предвидени след всеки раздел в учебника и се осъществяват чрез подходящ набор от тестови задачи.