Тези практики съвпадат с осъществяването на Националната програма за развитието на училищното образование и предучилищното образование и подготовка 2006—2015 година. Публикациите отразяват добрите нововъведения във формирането на образованието, положителни образци на педагогическа дейност в резултат на творческото поведение на учителите.

Авторите на материалите са и създатели на описаната от тях педагогическа иноватика и на мениджмънта на иновационния процес в училище.

С включените в сборника „регионални“ публикации издателство „Просвета“ променя досегашната традиция — „другите да учат учителите“, като предлага алтернативата „учителите учат сами себе си“ с убеждението, че нашето учителство има интелектуален потенциал да подобри качеството на образованието в България.