Предоставя:

— Условия за постигане на целите и очакваните резултати, заложени в образователното направление „Природен свят“;
— Възможности за ориентиране на детето в природния свят чрез динамика от възприятия и представи за растенията, животните и естествената физическа среда;
— Съдържание, структурирано в осем тематични блока: „Есен златокоса“, „Есен плодородна“, „Къщите на животните“, „Зима“, „Снежни картини“, „Пролетно пробуждане“, „Слънчево лято“, „Животът на Земята“;
— Идеи и варианти за формиране у детето на възприемчивост към живата и неживата природа и за усъвършенстване на неговата собствена натура;
— Възможности за използване на илюстрациите и на индивидуалния материал за онагледяване (малки картинни изображения) съобразно творческите предпочитания на учителя и потребностите на децата;
— Методическа концепция, чрез която детето съпреживява и обиква природния свят.